|
В декабре 2007 года (в рамках Международного проекта "Истинная гармония "ПеснеЗнайка") на базе одной из киевских гимназий была апробирована инновационная практическая модель гармонизирующего обучения первоклассников. Учебный материал по математике был успешно усвоен школьниками в течении 15-ти уроков вместо 80-ти, отведенных школьной программой.
Важно отметить, что все обучение проходило в виде дидактически подготовленной игры без перегрузки и напряжения всех учеников с использованием оригинальных учебных комплектов из серии "ПеснеЗнайка" ("Вселенная", "Волшебный мир чисел"). Дети имели разную зрелость и готовность к школьным нагрузкам, разные возможности и особенности развития. Вместе с тем с "ПеснеЗнайкой" все они были успешными и жизнерадостными учениками.
Весь учебный процесс также проходил оригинально.
Напевая учебные песенки, прыгая и веселясь, участвуя в конкурсах, дети непринужденно легко без зубрежки усвоили учебный материал. Парты в классе были расставлены П-образно, чтобы ученики имели возможность больше двигаться, выполнять специальные развивающие движения, свободно выражать свои мысли.
Кроме того, в процессе обучения были достигнуты дополнительные результаты:
- оценено особенности развития первоклассников, составлена практическая программа дальнейшего их индивидуального обучения;
- оздоровительный эффект обусловлен уменьшением нагрузки на детей, увеличением их двигательной активности, исключением стрессорности, улучшением настроения и психоэмоционального состояния;
- в процессе комфортного обучения постоянно осуществлялась коррекция существующих нарушений и проблем, развитие познавательной сферы (внимания, мышления, памяти, речи) всех учеников;
- усовершенствовано технику чтения (дети научились читать быстро, целостно, целыми словами и предложениями).
Весь учебно-оздоровительный процесс вызвал заинтересованность у родителей и радость, удовлетворение от достигнутых результатов у детей. За 15 уроков они усвоили таблицу вычитания чисел первого десятка, сложение чисел с переходом через десяток (без разложения чисел!), научились решать задачи школьной программы.
|
